０１５	パソコン技術（ホームページなど）の習得について
【１】	どうしたらパソコンが上手くなれますか？
	１	今まで、授業では高校生、研修所では高校の先生、研修では小中の先生、公民館の定期講座や自宅 のパソコン塾では色々な方と、パソコンに取り組んできました。その数は、数千人に達します。 　パソコンと上手に付き合い、今も、継続して、楽しんでいる人の共通点を紹介します。
	２	（１）上手くなれるかどうかの分岐点は、パソコンという道具を使って、何かを表現したいことがあるかどうか にかかっています。つまり、「好きこそ、物の上手なれ」です。
	３	（２）次に、何か表現したいことがあれば、１日３０分でも、パソコンに向き合う時間を確保することが出来ま す。毎日少しずつパソコンに向き合えば、マニュアルを見なくても、体が覚えます。つまり、「習うより、慣れ よ」です。
	４	（３）慣れるには、慣れるまで、１つのことをトコトンやりぬくことが大切です。つまり「一つをマスターしたら、 次に進むべし」です。
	５	（４）毎日、少しずつ、１つにことをトコトンやりぬく。一定の量をこなすと、ある時、急に、パッと、楽しくなりま す。このことを、「量から質への転換」といいます。
【２】	（１）「好きこそ、物の上手なれ」
	１	何事によらず、すべての基本は、「好きこそ、物の上手なれ」です。 　私の場合は、パソコンに保存したデータは、何時でも、どの様な形でも、再利用できるというメリットから 始まりました。次は、テキストデータ（文字）とイメージデータ（写真）の融合へとすすみ、現在は、テキストと イメージとサウンド（音楽）とムービー（動画）の融合、つまり個人による総合芸術の創造にまで進化してい ます。
	２	「今は、忙しいから…」という理由で、パソコンを利用していない人がいます。「忙しい」のではなく、パソコ ンを使って表現することがないのだと思います。 　私は、「忙しいから、パソコンを利用する」という立場です。データの共有化により、仕事の効率化が進み、 時間に余裕が生まれ、生徒や色々な人とのコミュニケーションがはかれます。
【３】	（２）「習うより、慣れよ」（継続は力なり）
	１	パソコンの授業の日、研修の日、講座の日しか、パソコンに触れない人がいます。そして、「わからない」と か「難しい」といいます。受身で、いくら習っても、「元の黙阿弥」です。毎年、同じことを繰り返し、同じ愚痴を いう人です。
	２	私は、この世に生まれた人は、必ず、「訴えたい」「表現したい」何かを持っています。すぐ、それを見つけ られる人、時間がかかる人がいます。何かを「趣味」と表現する人もいます。
	３	「訴えたい」「表現したい」何かがみつかれば、それをパソコンを使って、具体化するのです。例えば、趣 味を、デジカメとホームページソフトで、パソコン画面に表現していくのです。楽しければ、続きます。継続 すれば、体がパソコンの技術を覚えるのです。「継続は力なり」です。
【４】	（３）「一つをマスターしたら、次に進むべし」（Ｖ３は永遠の恋人）
	１	私は、ホームページのソフトは、ＩＢＭ社の「ホームページビルダーＶ３」（１９９６年版）を使っています。現 在Ｖ９にバージョンアップされています。研修などで指導する時は、職場に入っているソフトを使うので、 Ｖ８までは扱えます。 　しかし、私は、Ｖ３の機能を完全に使いこなせたら、浮気をする予定ですが、まだ、使いこなしていません。 たぶん、一生使いこなせないでしょう。だから、「Ｖ３は永遠の恋人」なのです。
	２	優秀な生徒は、薄くてもいい、必ず１冊マスターしたら、次の１冊へ手を出しています。 　そうでない生徒は、ある生徒は「これがいいよ」というとそれに手を出し、マスターしない内に、別な生徒が 「それよりこっちの方がいい」というと、それに手を出します。 　１冊やり遂げた満足感・充実感を体験しているか、どうかが、優秀かそうでないかの分岐点です。 　生まれたての優秀の人はいません。
【５】		（４）「量から質への転換」
	１	「量より質」というのは、安物をたくさん買う（食べる）より、高い物を少量買う（食べる）方がいいという意味 です。
	２	しかし、ここで取り上げているのは「量から質への転換」という言葉です。 　優秀な生徒のほとんどが体験しているのが、この言葉です。つらくても、面白くなくても、ある一定の量を こなすと、急に、パッと、ひらめき、理解でき、楽しくなる体験があるのです。これを知的感動といいます。
	３	美味しいものを食べたり、楽しいTVを見たりとは、異質な、知的な感動です。知的な感動は、持続する 喜びなのです。