| 035 | 公的機関がしてはいけないこと（９）-ホームページは１ページ６万バイト以上にしない | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【１】 | ホームページは見る人の立場で作る | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | 最近、ホームページを作った若い人から、感想を聞かれる機会が何件かありました。 私は光ファイバーですから、殆どのページは、瞬時に表示されます。一瞬と惑ったような感じで表示され る場合は、その写真を右クリックして、「プロパティ」を押すと、その写真の容量が表示されます。大体１０万 バイトを超えています。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | 全ての人に快適に見てもらう場合、１ページは６万バイトにすることをアドバイスします。すると、６万バイト にする根拠を聞いてきます。 私は、「現在ブロードバンドの時代と言っても、半数近くの人がナローバンドです。ダイヤル接続の場合 １秒間に送れるのは７０００バイト、ISDNでも１万６０００バイトです。６万バイト以下にしないと、見たくても誰も 見れませんよ」と解説します。 ブロードバンドから始めた人は、ダイヤル接続・ISDNの存在に気がついていませんでした。今、アップす る人は、こういう立場の人に配慮すべきであり、税金を使う公的機関は当然のことです。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ３ | 最近、ある実験をしました。１メガバイト（１００万バイト）の容量のページをダイヤル接続・ISDN・ADSL・光 ファイバーの人に見てもらいました。表示に要する時間と表示を待てる時間をお聞きした結果が以下の通り です。
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ４ | １０月２８・２９日に陸の公民館で作品展がありました。私たちは、インターネット上で参加しました。 陸公民館作品展←ここをクリックして下さい。 １ページを６万バイト以下にしているため、ダイヤル接続の方でも、１秒以内で、スムーズに閲覧出来たと いう話を聞きました。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ５ | いくら素晴らしい作品であっても、全ての人にスムーズに見てもらう配慮が必要です。 ホームページは、作る人のために作るのでなく、見る人の立場で作るものです。 作ったホームページは、ダイヤル接続で見るか、見てもらいましょう。これが鉄則です。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【２】 | ＊追加：ブロードバンド普及率（総務省平成１８年９月：兵庫県は２軒に１軒がナローバンド） | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | 【資料】 ブロードバンドサービス普及率（総務省平成１８年３月末現在）
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【３】 | １ページ６万バイト以下にする根拠を明示します | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | ブロードバンド（広帯高速通信回線）が騒がれていますが、現在ブロードバンドの使用者は２分の１で、残り の２分の１はダイヤル接続（１秒間に５万６０００ビット＝１ビットは８分の１バイトなので７０００バイトなので、 １文字が２バイトと計算すると３５００文字送信）やISDN（１秒間に１２万８０００ビット＝１万６０００バイト送信） です。ナローバンドでは、６万バイトでもギリギリなのです。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【４】 | 「市役所や学校のホームページは税金やから」という批判 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | 市役所や学校のホームページで１ページ１０万バイトや２０万バイトのページを閲覧して、表示されないという 人の話をよく聞きます。しかし、作った側に問題があると認識する人はなくて、表示されないパソコン環境にあ る自分が悪いという人が殆どです。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | 最近、「市役所や学校のホームページはいい環境で、ホームページスペースも税金で買うから、相手のこと なんか考えないで作っている」と指摘する人に出会いました。私も同感です。 個人のパソコン環境を整えようとすると、お金が要ります。１ページに１メガを使用すると、１０ページで無料 スペースを使い切ります。あとは、お金を出して、スペースを増やします。 公的機関は、税金でパソコン環境を整え、税金で不足のスペースを買い足します。しかし、半分近くの人が 閲覧できません。税金を使って欠陥商品を作り、販売しているのです。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【５】 | 今回得た教訓 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | インターネットを最初から、ブロードバンドで始めた人は、「皆はブロードバンドを使っている」と思ってい ました。ナローバンドの存在する気がつかなかったといいます。若い担当者なら、あり得ることです。 しかし、指導的立場の人なら、それぞれの市や町、学校の校区の実態を把握するべきだと思いました。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | 市や町の公報、学校便りが遠方だからといって届けられなければ、公的機関に当然文句を言うでしょう。 しかし、ナローバンド故に、公報や学校便りが閲覧できなかった場合、自分の環境を悪いまま放置している として、公的機関に文句を言わず、自分の責任にしていることが分りました。 これが、公的機関を怠惰にさせている原因だということも分りました。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ３ | 今や情報化社会といいます。インターネットは、新聞やTVと同じか、それ以上の影響力を発揮しています。 その情報を享受できる人とそうでない人のことを情報格差といいます。 公的機関が発信するインターネット上の情報が閲覧できる人と出来ない人がいる場合、これも情報格差で す。指導的立場の人は、情報格差を黙認してはいけません。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【６】 | 私の住んでいる市で変化が！！ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | 追伸：最近、私の住んでいる市の小学校のホームページに変化がありました。以前は、金太郎飴のようにど の小学校のホームページを見ても、無味乾燥で顔のない、地図も１メガ以上とやたらと重いものでした。それ が、ホームページビルダーで作成し、写真も１ページ６万バイト前後になり、各学校が作成した顔のあるページ になっているのです。私の知っている色々な方からの指摘で知りました。他の小学校・中学校も先駆的なペー ジを参考にして、いずれ、近隣にも誇れるホームページになるでしょう。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | もう一つ、市長のページがホームページビルダーで作成し、写真も１ページ６万バイト以下になっていました。 「ダイヤル接続の方から、スムーズに見れるようになったで！」というメールがありました。 市・町長のページは、他市町の人から言うと、その市・町の顔ですから、ホームページの技術を推量するのに 参考になります。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ３ | ここに至るまで１０年以上かかりました。しかし、この２つの変化を知り、私の１つの役目も終わった気がします。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 【７】 | 軽くする理由は分ったが、そのやり方が分らない | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| １ | 最近、軽くする理由は分ったが、そのやり方が分らないという人からメールが入りました。 以前、「勉強はしなけらばならないということは分ったが、そのやり方が分らない」という子どもがいました。 もっと早く、簡単に軽くする方法をアップすべきだったと反省しています。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ２ | 具体的に写真を軽くする実践例←ここをクリックして下さい。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||