小学生新聞

小学生新聞の発行について

　文科省は、２００１年までに、全国の小中学校にインターネットを導入しました。
　文科省は、２００５年までに、全国の小中学校に高速ネットワーク（ブロードバンド）を導入しました。
　文科省は、２００５年までに、全国の小中学校の教室にパソコンを設置しました。
　その意図はどこにあるのでしょうか。。
（１）子どもに必要な基礎的能力の一つであるＩＴ（Information Technology＝情報技術）を使いこなすには次の３つが必要としています。
１.パソコンを駆使できる技術力を持つ。
２．手段としてのインターネットを通じて、情報を収集したり、取捨選択できる能力を身につける。
３.自分の思っていることを内外の人々に、発信する。
（２）この３つの力を総合的に身につけることで、新しい時代を生き抜いていく、「生きる力」を持った子どもを育成することが目的であるとしています。
（３）つまり、２００５年度までに世界で最高水準のＩＴ活用能力を持った子どもを育成することを目的としているのです。
　楽しんで、どこまでのホームページを作成し、ページをアップできるか、小学生に協力してもらいました。
　小学５年生の作品
従来型の体験学習
　デジカメを使って、自分で撮影した写真の中から気に入った６枚を選びました。
パソコン技術
（１）背景は、基本色４８色でなく、好みの色を作成して、こだわりの色にしていました。
（２）表の作成、写真の挿入などは、最初は大人が指示しましたが、後は、自分で出来ました。
（３）ロゴタイトル（私の思い出）の色も縁取りの色も自分の好みの色にこだわって作成しました。
（４）写真の大きさも、大人の指示でフォトショップ・エレメンツを使いましたが、後は、自分で出来ました。
（５）写真の切り取り（トリミング）も、大人の指示でエレメンツを使いましたが、後は、自分で出来ました。
（６）ソフトはシンプルな「ホームページビルダー３」を使っています。
情報の収集技術
　動物（ワラビー）の名前が分からないので、インターネットで調査しました。
情報の取捨選択技術
　ヤブ・ イワ・ コイワなどがありましたが、確信がもてないのか、もっと調べてみるという。
情報の発信技術
（１）ローマ字入力は学校で習っていたので、最初から、自分で打ち込んでいました。
（２）写真の説明文を入れるところを見ていると、こだわりの表現をしていました。
（３）「『思っていたよりも簡単で楽しかった』と大喜びで帰ってきた」ということです。
　小学１年生の作品
従来型の体験学習（デジカメ写真から２〜３枚の写真を選択）
パソコン技術（背景、写真の挿入など）
情報の発信技術（文字の入力など）