| 赤穂民報|歌で四十七士を覚えよう |
| <CENTER> <TABLE width="700" border="0"> <TR> <TD align="center"><IMG src="logo.gif" height="62" width="200"></TD> </TR> <TR> <TD align="center"><IMG src="02.jpg" height="340" width="436"></TD> </TR> <TR> <TD align="center">長安健太教諭=左端=が作詞作曲した「四十七士おぼえうた」で義士の名前を覚える子どもたち</TD> </TR> <TR> <TD align="left"><B>赤穂民報|歌で四十七士を覚えよう</B> <BR> 2010年09月06日 <BR> <BR> 子どもたちが郷土の歴史に興味を持つきっかけに役立てようと、赤穂小学校(尾上慶昌校長)が義士の名前をメロディーに乗せた「四十七士おぼえうた」をこのほど制作。2学期から全クラスで歌い始めた。 <BR> 赤穂市内の小中学校ではカリキュラムに「義士教育」を取り入れているが、子どもたちにとっては登場人物の名前を覚えるのが難しいという。「子どもたちが楽しく自然に覚えられる方法を」(尾上校長)との呼びかけに複数の教諭が作詞・作曲にチャレンジ。教員になるまでロックバンドのメンバーだった長安健太教諭(31)の案が採用された。 <BR> 完成した「おぼえうた」は明るく陽気なヘ長調で6番まで。義士の名前を順番に歌い継ぐシンプルな内容だが、リズムに乗せて歌うことで記憶に残りやすい。 <BR> 3番までが表門隊で4番以降は裏門隊。曲間に「赤穂義士四十七士みんな言えるよ赤穂の子」などサビのフレーズが入る。一年に一番ずつ覚えれば、卒業時には全員の名前を暗唱することができる。 <BR> 長安教諭が担任する4年2組は練習2日目で2番までをほぼ覚えた。高田理貴君(9)は「とても歌いやすい。今は5人の義士しか知らないけれど全員覚えたい」と大きく口を開けて歌っていた。 <BR> 「名前を覚えれば、その人物にまつわる逸話や出来事への関心が生まれるはず」と尾上校長。「いずれは郷土の歴史を自分の言葉で語れる人になってほしい」と期待している。 </TD> </TR> </TABLE> </CENTER> |
| @<CENTER> A<TABLE width="700" border="1"> B<TR> C<TDcolspan="3" align="center"> <FONT size="+3" color="red">()月</FONT></TD>C </TR>B B<TR> C<TD align="center">1</TD>C C<TD align="left"><A href="01/0ndx.htm">01日</A></TD>C </TR>B B<TR> C<TD align="center">2</TD>C C<TD align="center"></TD>C C<TD align="left"><A href="02/0ndx.htm">02日</A></TD>C </TR>B 〜 B<TR> C<TD align="center">30</TD>C C<TD align="center"></TD>C C<TD align="left"><A href="30/0ndx.htm">30日</A></TD>C </TR>B B<TR> C<TD align="center">31</TD>C C<TD align="center"></TD>C C<TD align="left"><A href="31/0ndx.htm">31日</A></TD>C </TR>B </TABLE>A </CENTER>@ |
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